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1.在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。
课程介绍：公共卫生硕士课程的目的是培养能够监测公共卫生问题以及规划，实施和评估可能的解决方案的专家。公共卫生理学硕士课程的目标是为毕业生提供以下方面的知识和技能：
