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建筑设计技术课程_学科交叉创新及特色课程
随着学校课程改革的步伐，我们红星学校数学教研组认真学习和贯彻落实上级***门的精神，在学校领导和教导处的正确指导下，以提高教学质量为核心，组织教师抓好各项教育教学工作，扎实有效地开展各项教研活动，全面提高数学教育教学质量。现将近年来的主要工作总结如下：
单霞华园长就幼儿园童博馆课程发展历程进行了汇报，从充分挖掘资源、转化为幼儿有价值的经验；优化探索模式，寻找适宜的幼儿发展之路；建构四步序曲，探索一条有效的课程途径；聚焦课程成果，促进教学相长、师幼共进方面，介绍了儿童视角下的童博馆课程建设之旅。
学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；
“这样的人工智能课，江汉区每所中小学本学期都将安排不少于4课时，小学阶段可开设图形化编程教学，初高中阶段可学习Python等人工智能编程语言，学校还将根据各自情况在第二课堂开展人工智能普及课程和人工智能相关活动。”工作部署会上，江汉区教育局副局长钟广胜介绍，该区将推动教育数字化转型、智能升级，以技术为教育赋能。“目前，全区每所小学、中学都已建设有人工智能实验室，近千人次的培训正在推动人工智能教育工作师资队伍水平的提高，年底还将举行嘉年华活动进行展示。”
