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1.经济南大学审查确定具有申请资格者，按学校规定缴纳费用后，由申请专业所在培养单位，按照所申请专业硕士研究生培养方案，安排课程学习和考试。
菲律宾游学旨在提供学员优质的教学，不仅是教材，课程也再不断更新。亚加欧介绍的高密度一对一课程不同于欧美语言学校的团体课，菲律宾游学最大的特色优势在于“高密度的一对一课程“。菲律宾游学一天普通的课程安排为：4-6节一对一+2节小团体课(4~6人)，每节课长50分钟。一对一课堂能够给予学生更多开口说英语的机会。
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中用心探索焕发语文课堂活力，有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的用心性，收到了较好的教学效果。
王旭光介绍了测控教研室党支部如何充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，切实推进“一融双高”建设。他表示，智能制造工程虚拟教研室全体教师都是党员，面对专业核心课程建设具有的开设难度大、覆盖面广、多学科交叉等特点，党员教师要以高度的责任感和使命感，不畏艰难、勇挑重担，为智能制造工程专业人才培养打下坚实基础。
