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法语外教口语课程_浦东新区网课课程包装
4.专业基础课程模块和专业技能模块的分层教学。对于有一定专业基础知识水平的中职生源，对专业基础模块上进行课程整合与优化。从人类疾病与健康的角度，根据人体疾病产生、发展的过程，重新组合医学基础课程的教学内容，适度增加专业基础课程学习难度，以新的学习视角来提高学生学习兴趣；经过重组与整合，减少课程门数、避免因简单的重复带来的学习疲倦。专业实践技能方面，针对零起点的普高生源，注重遵循学习规律与步骤，强化操作细节的规范与要求；对于有一定实践经验的中职生源，应注重强调其操作规范，纠正部分学生在实习过程中养成的不良习惯，提高实训操作要求，并根据学习能力，适当增设一些贴近临床的实训项目。
自从进入新课改以来，学校在语文、数学等其它国家规定课程的实施中，校本教研开展的红红火火，从最原始的集体备课发展到以课例为载体的校本教研，聚焦课堂，解决课堂中的问题，使校本教研更具有针对性，有效促进了教师的专业发展。通过本次会议，我发现北滘镇这种有效的校本教研模式已经在综合实践这种新型的课程所运用，教师们在连片教研中不断成长，他们集集体智慧为一体，更能够深入领会综合实践活动课程的真谛，在集体教研中发现问题，寻找解决问题的办法。当时我在会议现场听到这样的介绍以后感觉豁然开朗，感受到我区综合实践活动课程美好的前景。
(1)加强艺术课程管理。各校要进一步加强艺术类课程管理，按照《课程设置方案》、《课程计划》开齐开足音乐、美术课，不得以任何理由削减、挤占音乐、美术课时间。区教研室和学校要依据《市中小学艺术教育课堂教学质量评价标准与评价办法》，制定计划，分层开展教学质量评价活动，及时公布评价结果，不断提高音乐、美术课的教学质量。
区退役军人事务局相关负责人介绍，整个适应性培训安排了4天课程，相关政策解读由区退役军人服务中心具体负责业务同志讲解，政策把握更精准，侧重点更精确，答疑更准确。
