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网上卖股票课程的_课程教学方法的讨论
（1）支持学校混合教学改革混合教学就是要把传统面授的优势和在线教学的优势结合起来，也就是说既要充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性，又要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。MOOC平台的多元化发展将会支持混合教学模式的应用，从而促进高校的教育教学改革，从整体上提升所有课程的质量和学生学习成效。
为了激发学生创新潜质，我们与驻地高校密切联系，请高校提供聚焦前沿发展的科技校本课程。2020年，我们在全国高中学段率先开设“强基实验班”，组建中国科技大学导师团，开展专题性讲座课程，介绍学科专题知识。
在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。同时，为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的"艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的元旦都要举行全校或以班级为单位的“元旦文艺联欢会”，通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。
祁连路小学校长雷榕介绍，学校聚焦学生核心素养六大领域和学校育人目标，将育人目标与核心素养六大领域一一梳理对应，划分成知书课程、达理课程、健康课程、审美课程、创新课程、向上课程六项课程。“我们始终坚持以学生为中心，面向全体、满足个体，为学生的幸福成长奠定坚实基础，以课程赋能，促进五育融合，为每个孩子的幸福成长插上隐形的翅膀。”雷榕说。
