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同时加强了对入学前儿童的学习与发展的关注，强调与《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的衔接，要求小学课程设置要“科学评估学前教育结束后学生在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展水平，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”。各学科课程标准都要“注意幼小衔接，减缓坡度，降低难度，增强学习的趣味性和吸引力”。
学校结合办校特色，开设航天科技特色校本课程、航天特色系列社团活动，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲；学生们在航天课程上学习制作纸火箭并开展纸火箭飞远小竞赛。
1、深入贯彻落实《教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，开展向阮文发等模范教师学习的活动，加强教师的职业道德教育，培育教师的学术魅力和人格魅力，树立适应新课程的师德新形象。另外通过形式多样的师德教育活动，使广大教师处处讲师德、树师风，立师表、铸师魂，奉行教育公正，关注每一位学生发展。借助开展师德教育宣传月活动，着力营造尊师重教的良好社会氛围，力致让教师静下心来教书，潜下心来育人。
2022年开设了“石榴”课程，以校园特色植物为抓手，美术课上，画四季石榴变化；书法课上，学生为石榴题诗抒情；语文课，品读四季变化，赞颂石榴之美；在英语课上，用英文介绍中国人与石榴的情节；科技课，观察石榴四季的变化；道法课，结合石榴的民族团结教育；音乐课上，用歌声将石榴之美传唱。学校用生动的、美丽的、底蕴深厚的人文环境来润泽学生心灵，陶冶情操，激发学生热爱生活之情，唤起学生美化校园环境的潜意识与创造能力。
