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通过本次课程学员能够有效基于ADDIE模型进行课程开发。掌握体验式的课程开发步骤和流程，会运用需求分析的工具和方法，熟练掌握体验式课程开发的技术和技巧，掌握教学设计的常用方法，掌握课程内容开发的技巧，掌握课程可行性分析评价。
在音乐课程《茉莉花》的教学中，可以利用《茉莉花》这首民歌，结合地方特色，对地方地域文化特色进行了探讨。在课堂教学引入时，首先播放民歌《茉莉花》，吸引了不少同学的注意，然后老师就趁机介绍了课文，也就是成功的引入了教学当中。然后，让热情高涨的同学们自己跟着音乐轻声朗诵歌词；十分钟后，教师带领学生朗读歌词并演唱。伴随着悠扬的乐声，学员们完全沉浸在自己的角色中。
2、教学研究要以新课程为导向。从学生的发展、教师的.成本和学校发展的需要出发，紧紧围绕我中心校课改实施的问题，把握重点有目的、有计划、有组织地开展研究，不断提高研究水平。
香港科技大学金融数学和曼彻斯特大学定量金融学是申请竞争相当的专业，很多同时拿到这两个硕士offer的同学都在纠结香港科技大学金融数学和曼彻斯特大学定量金融学如何选择，下面将香港科技大学金融数学和曼彻斯特大学定量金融学硕士项目的排名、学制学费、课程设置等详细信息列举介绍。
