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谢菲尔德大学课程_课程录制需要招标吗吗
“本学期我们继续面向孩子们开设科学实践基础和航空模型特训两个课程，以学生学习兴趣、年龄和特长作为分班依据，让同学们在实践中感受科技魅力。”该校课程管理中心副主任檀晓雯说道，科技校本课程的开展给予学生更多的学习、实践和体验机会，并在参与过程中进一步提升科学素养。
2.采用案例教学，广泛涉猎分析对象的工程背景。基于ANSYS软件平台，精选机械工程中应用实例，如齿轮、飞轮、主轴等零部件进行课堂有限元分析演示，广泛涉猎分析对象的工程背景，使学生认识到该课程的广阔应用前景。讲授单元类型时，结合具体工程实例来介绍轴对称单元、板壳单元、实体单元等类型单元的应用。讲授单元位移模式和结构分析的h方法与p方法时，结合工程实例分析演示，采用讨论式、启发式的教学方式，让学生从中体会不同分析方法的优缺点。案例教学法，使学生逐步体会到如何将一个工程实际问题转换为有限元求解模型，树立了牢固的工程观。
理工类专业的核心课程通常与所学专业的研究领域和教学特点相关。考研生需要通过自我分析和院校要求的考试内容，明确自己需要选择哪些专业核心课程。
课程介绍：我考的是数学（三），需要学习是高等数学、线性代数、概率论与数理统计。我高数跟的是武忠祥老师，我只能说武老师YYDS！永远不要怀疑武老师的实力，我跟着他一步一步学习，对于概念的理解和做题正确率都有很大的提升；线代我是跟着李永乐老师，李老师讲课蛮好的，逻辑清晰，我还是比较推荐的；概论我跟的是张宇老师，概论我没有看见公认的某个特别牛的人，大家的说法都不一致，我觉得概论大家可以根据自己的情况来选择吧，但是我个人会推荐张老师。
