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"以《xx市北外附属xx学校“十三五”和中长期教育事业发展规划》为目标，以学校《2017——2018学年工作思路》为指导，以“学生获得高学业成就”为教学工作重点，制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的成功和快乐。聚焦核心素养，采用多样化的评价方式，开展丰富多彩的学科活动,实现核心素养与课程，教学与评价的深度融合，推动学生核心素养的有效落实。推进“达标+评优”活动，开展“学习型教研组”、“优质课堂教学”达标活动，以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展。"
本课程主要讲述了植物病理学和昆虫学的基本原理和基础知识：包括植物病害的概念、症状、病原、病害的发生、流行与预测、昆虫的生态学、生物学、生理学、分类学及害虫调查和预测预报的基础知识，以及植物病虫害防治的基本原理和方法。同时对园林树木、一二年生草本花卉、宿根花卉、球根花卉和草坪病虫害防治几个部分所涉及的园林植物病虫害300多种进行介绍，分种病害按症状、病原、发病规律和防治方法予以介绍，虫害按形态特征、发主规律和防治方法予以介绍。
这场名为“次元镜像”的时装秀发布了42件作品，由21名学生设计，他们从去年还在封控的9月开始这个实验课程，学生自由选择，没有年级限制，所以其中既有大二、大三也有研一研二的学生，同时，专业也放开限制，差不多一半并非服装设计专业，这样操作主要是为了保证参与该课程的学生完全出于兴趣爱好。
“饮水思源、保护环境”，老师认真的向同学们介绍了关于农夫山泉饮用水的发展历史与环保理念，并带我们参观了让人十分震撼的生产车间，关于原水到过滤，到灌装，整齐排列，丝毫不错位，贴标、包装、传输等完整的生产工序，全方位封闭式自动化流水线，这个偌大的工厂流水线竟然只需要一两个工人完成工作。饮水思源研学课程是以水情教育为目标，通过追根溯源的方式，引导同学们从日常的生活出发，探索饮用水和水源地，水源地和水文化，人类活动和生态环境之间的关系，增强同学们的环境意识，激发同学们的创新意识，培养学生对做事儿工匠精神的理解，让同学们做知水、爱水、护水、节水的使者，形成全社会共同参与的良好风尚。
