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3、专题研讨。采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，引导教师加深对新课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
蔡福民主任以“构建‘四多’实践模式积极推进STEAM教育”为主题，从多维度推进、多部门联动、多途径实施、多层面展示四个方面介绍了第一中学自“三新”改革以来，各部门各学科秉持五育并举思想、践行新课程理念、注重学生综合素质培养的经验做法和取得的阶段成果，得到与会领导、专家的肯定。
3、业务能力要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了有一节好课，在每节课前，我都要认真学习教材，明确课程标准和教材的基本思路，甚至每一句话和每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，知道应该补充什么教材，以及如何教好。还要注意了解学生原有知识和技能的储备，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习中可能遇到的困难。
考察团首先应邀在学校信息宫聆听延安市实验中学校党委副书记史小步作《坚持党建引领，提升办学成效》的交流发言。史书记详细介绍了实验中学党建引领、融教育教学于一体的“三彩党建”体系，并对“三彩党建”体系下的“三彩课程”探索进行了详细解读。
