体育与健康课程标准是什么？

体育与健康

新课程标准

：

1、符合学生身心发展、年龄、性别的特征。

2、运动形式活泼，激发学生的运动兴趣。

3、具有健身性、知识性和科学性。

4、对增强体能、增进健康具有较强的实效性。

5、简单易行。

培养孩子的基本生活自理能力

第一点：培养孩子的自理能力，包括孩子自大小便，自己洗漱，自己睡觉等日常生活中每一个孩子应该具备的能力。

很多家长把孩子送到幼儿园的时候，孩子可能都不会自己大小便，需要在幼儿园经过一段时间的培养来学习。

第二点：培养孩子的饮食习惯，包括孩子不能暴饮暴食，给孩子安排合理的饮食量，纠正孩子的挑食习惯，让孩子按时吃饭，同时教会孩子注意饮食的卫生，给孩子养成饭前便后洗手的习惯。

很多孩子有明显的挑食习惯，经过一段时间的培养会有明显的改善。

体育与健康课程标准是什么？

关于体育与健康课程标准是：

1、增强体能掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2、培养运动的兴趣与爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3、具有良好的心理品质，表现出人际交往中的能力与合作精神。

4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

新课程标准下选择教学内容的五点要求：

1、符合学生身心发展、年龄、性别的特征。

2、运动形式活泼，激发学生的运动兴趣。

3、具有健身性、知识性和科学性。

4、对增强体能、增进健康具有较强的实效性。

5、简单易行。

2022体育与健康课程标准解读

2022体育与健康课程标准解读：

一、课程性质

体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。

义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。

二、课程理念

主要包括六个方面：

1.坚持“健康第一”；

2.落实“教会、勤练、常赛”；

3.加强课程内容整体设计；

4.注重教学方式改革；

5.重视综合性学习评价；

6.关注学生个体差异；

三、课程目标

体育与健康课程要培养的学生核心素养，主要是指学生通过课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。

让学生掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力；学会用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式；同时，积极参与体育锻炼，养成良好的体育品德。

四、课程内容

义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

根据课程目标的四个水平，设计相应内容。

针对水平一目标，专门设置基本运动技能的课程内容，为体能和专项运动技能学练奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目标，分别设置体能和专项运动技能的课程内容；健康教育和跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。

其中，健康教育由体育与健康、道德与法治、生物学、科学等多门课程共同承担，体育与健康是落实健康教育的主要课程。

体育与健康课程标准的基本理念是什么?

体育与健康课程标准的基本理念是如下：

1、课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。

2、课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。

3、课程强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。

4、课程强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透

德育教育

，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、

心理健康

与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现

课程目标

、课程内容、过程与方法等多种价值。

5、体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和

教学方法

的选择与运用方面，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康

学习动机

水平;重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。

义务教育体育健康课程标准2022

2022年义务教育体育健康课程标准是实现儿童青少年全面发展。

1、课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。

2、课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。

3、课程强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。

体育健康课程内容：

1、义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

2、根据课程目标的四个水平，设计相应内容。

针对水平一目标，专门设置基本运动技能的课程内容，为体能和专项运动技能学练奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目标，分别设置体能和专项运动技能的课程内容；健康教育和跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。

3、其中，健康教育由体育与健康、道德与法治、生物学、科学等多门课程共同承担，体育与健康是落实健康教育的主要课程。