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课程菜单_教学课程团队颁奖词
“越来越多的特色课程需要引入或走出校园，需要有更多社会精英的参与。”谈到这一类型课程的设计，林校长介绍说，学校定期邀请大学教授和不同领域的华中校友到校分享自己的求学经历和专业探索过程。
"合肥蜀山区校区学员评价：我是今年刚毕业,之前一直在准备考研,因为没考上所以现在才开始找工作,自己对IT行业比较感兴趣,也一直在找这方面工作,但是因为不是本专业的,也没技术,总找不到合适的,后来通过同学介绍来了*,来了之后发现系统的学习太重要了,尤其是像我这种没经验没基础的,现在培训了JAVA方向,对这个行业也有了更多的了解,*的课程体系特别完善,上课的老师也特别负责任,一遍听不懂还会再单独讲一遍,课下也能自己不断练习,班主任也特别细心,平常上课状态有点不对都能及时发现帮助调整上课状态,现在我学得越来越有自信了,更让我坚定了当"
中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作计划小学信息技术教学工作计划。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的`文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
媒体与传播学院党委副书记、院长李本乾对教务处党支部第三党小组老师的到来表示欢迎，他详细介绍了学院近年来在课程建设、精品课程、教材建设、教学评估等方面的主要成绩，李院长指出，教书育人需要久久为功，希望教务处给媒体与传播学院更多指导。
