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2、加强体育组的.教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
培训期间共安排1次破冰行动、3次分组研讨，通过“精彩一百二十秒”环节，每名学员对自身工作领域、兴趣爱好快速进行介绍，拉近了学员之间的距离，为之后4天的学习生活打下基础；每晚的分组研讨题目根据当天学习课程内容设置，让学员可以及时巩固所学知识并交流想法和意见，区党群办工作人员每晚参加各组分组研讨，一线了解学习成效。
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择与使用材料上加以开放，**与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展与延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料与作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的"教育过程。
丽思卡尔顿酒店人力资源部白冰总监陪同黑龙江外国语学院领导参观了酒店的大堂酒廊、中餐厅、全日制餐厅、沙龙厅、宴会厅、后区办公室等区域，并对各功能区域详细介绍。双方领导就课程共建、学生实习、就业基地建设及人才培养等内容进行了深入交谈，达成了校企共建、深度融合的意向合作协议。黑龙江外国语学院党委副书记、副校长杨富林表示，希望黑龙江外国语学院学生可以有机会来丽思卡尔顿酒店“沉浸式”实习，开阔视野同时树立职业目标，希望企业可以参与培养过程，校企之间联合开发课程或者实训环节，让学生能够提前接触行业企业，树立良好就业观，培养儒雅气质和职场基本素养，从而提升就业能力和自信心。
