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同期录音课程ppt_证券市场基础课程感想
教务运营，流程清晰效率翻倍。实现线上线下课程管理的信息化，用户信息数据化管理，帮助机构跟踪学员学习效果，并且高效地处理排课、考勤等事务性工作。面向潜在学员实现多维促销，智能推荐兴趣课程，多级会员、折扣优惠券、拼课优惠等，全方位升级线下的招生引流模式，结合线上强劲的传播能力，助力机构打通获客壁垒。
“读课”环节，自动化学院王力立副教授就国防科技大学叶湘滨教授讲授的《传感器与检测技术》课程的读课心得进行了分享，围绕青年教师教学中普遍存在的“如何培养学生批判性思维的能力”“如何培养学生观察现象、提炼规律的能力”“如何激发学生的工程意识和工程思维”三大教学难点，介绍了叶教授的教法和她的体会。参加活动的“耕耘坊”团队教师也随即进行了“跟读”，或分享读课体会，或分享自身做法，还有老师从中收获了新的教学方法。
以全面推进素质教育为目标，以实施课程**为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，不断加大教学调研与质量**力度，在行动中反思，在反思中创新，全面提高我校语文教育质量，培养学生的人文素质。
“眼界决定境界”站得更高，才能看得更远。数学教师相较于语文教师等其他学科教师老师，信息的获得渠道可能更窄一些。在商讨的基础上，强化理论学习成为了全组教师的共识。为使得理论学习不流于形式，力争让每一位教师在每一次的学习中都有收获，教研组在每周的教研活动时间中专门开辟了理论学习板块。每次安排一位主讲教师，主讲教师或介绍目前的热点问题和校验动态、或学***典的教育著作（片段）等。要求主讲教师不仅要讲述自己的学习体会，还要公布自己的学习资料供大家学习商讨，明晰认识，提升智慧和精神。把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。
