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幼儿园班本课程的开展有何意义？
最近发展区
，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。
班本课程在幼儿园班级开展，是有效落实
幼儿园教育指导纲要
3-6岁儿童学习与发展指南中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。
班本课程的内涵：是以班级为基地进行的课程实施和开发。
是指以班级为基点，从各班幼儿和教师的实际出发，充分运用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，通过对园本课程的再设计等操作策略，由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。
二是应整合利用各种资源，创建生态课程。
幼儿园和教师应充分综合利用班级、幼儿园、家长、社区资源，以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的差异性与幼儿的真实生活引入到课程中，结合本地区、本园、本班级的特色社会和自然课程资源，激发幼儿的感觉思维，形成形象生动、内容丰富、探索创新的生态课程。
班本课程的开展意义：1.为教师提供了广泛的教育空间，是成长教师的重要途径；2.为幼儿的发展提供有力的保障，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响；3.为促进家园共育提供动力源泉。
4.为幼儿园教育质量提高提供保障，对促进幼儿园
可持续发展
产生重要作用。
幼儿园特色课程的意义
1、培养动手能力
2、培养审美能力
4、培养良好的学习习惯
5、培养敏捷的思维
6、促进智力和能力的发展。
7、激发创新意识。
8、提高心理素质。
每个孩子独特的潜质，拥有创造和表现的欲望。
特色课程过程中用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知新奇事物，从而发掘他们的天赋。
我认为兴趣不都是天生的，大部分还是后期培养的。
特色课程还是挺有意义的。
但是选择课程时也要根据孩子的实际情况来定，人的精力都是有限的，孩子的童年是最重要的。
