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合同课程的PPT_对多元化课程的评价
依据《xx县教体局xxxx年下半年教育教学工作安排意见》，以县教研室工作计划为指导，认真落实上级业务部门各项教育教学要求，充分发挥教研机构的职能作用，结合我镇刚刚并校的实际情况，积极改革创新，努力做到教学理念现代化，教学管理精细化，教学研究实效化，教学方式高效化，教学评价绩效化，牢固树立服务于学校，服务于教师，服务于学生的教研宗旨。进一步规范教研行为，着力解决教学中存在的突出问题。深化课程改革，增强课程意识、研究意识、创新意识、质量意识，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
“两夹弦非遗戏曲进校园”活动不断开展，为非遗传承注入新鲜血液。“全区26所中小学都建立了校园戏曲培训基地，开设了基础课程或选修课，成立了60多支学生戏曲队，每年培训中小学生达1700余人次。我们成立了王路口村、苗楼村、杨店社区等村（社区）戏曲培训基地21个，每年辅导和培训文艺骨干1000余人次。”侯彦丽介绍。两夹弦非遗保护传承中心被省文旅厅批准为省级非遗传承教育实践基地。
（2）每一位教师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的，备课组要依据新课程标准，认真评课。这样，才能让大家在观摩中反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
3月15日，学校领导在二楼学习中心与新疆观摩团开展了典型举措分享。首先，学校校长尹怡华从学校简介、发展背景、校园文化、办学理念等方面介绍了学校的发展与定位；副校长张甜甜介绍了学校班级项目课程、自主选修课程和“5+3”集体备课模式等；任洪娟主任介绍了教师专业发展COAI一体化机制、学校第三空间理念等内容；周璐璐主任介绍了学校的劳动课程、特色种植和红领巾奖章学生成长评价机制。本次分享，干货满满，受到新疆观摩团老师们的一致赞誉。
