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3．有些学员的工程概念比较差，对于一些专业名词理解不透，而《土力学与地基基础》是一门实践性的课程，在以后的教学中，应该争取到施工现场进行参观学习，增加感性认识，从而提高教学的效果。
主体建筑装饰墙体绘制、装饰门窗、天花板、屋面绘制、室内构件绘制、构件内建模型功能讲解、室内卫浴间构件的绘制添加、室内踢脚线的绘制、立面装饰墙的绘制、客厅家具的绘制添加、卧室家具的绘制添加、厨房用具的绘制添加。室内全套体系构件完善、细化、室内家具构件材质创建、编辑、家具素材下载及导入、lumion相关介绍、材质调整、构件添加、文件导出(图片、动画)、实际项目练习现场指导、答疑等等《详细请见每期工程项目课程表》
教育心理学上说，人的感情有迁移功能，特别是对小学生更为强烈。教师的情感会引起他们的共鸣，当你朝气蓬勃地走入课堂，学生也会精神振奋；当你无精打采地讲授课程，学生也会心不在焉，三心二意。因此教师要时刻保持乐观的态度和饱满的精神，对每个学生倾注满腔的爱，让学生对你有感情，喜欢你所教的课程，乐意学你所教的内容；让学生感受你的激情和饱满的精神，使他们充满信心，朝气蓬勃，积极向上地学习。课堂需要激情，作为老师，一定要用自己的热情去感染学生，打动学生，用激情去点燃学生的心灵圣火。总之，教师就应热情洋溢地扮演好自己的各种角色，在自己的教学舞台上精彩地完成任务。
我本科是大连理工大学的化工机械专业，考上海财经大学是到了大三对就业比较挣扎的时候，仔细了解一下就业行情，认为工科和金融结合比较有就业前景，再加上大一的时候学的金融第二学位（和考研知识完全无关），才想着能不能考到上财给自己的就业提高一下起点。我大概是大三暑假才想着要考上财的金融硕士，大概是当时7月份吧，经朋友介绍了解到金程，当时也没多想就报了名，报了金程的专业课。课程对我这样零基础的学生可以说是相当的友好，基本上只要认真听一遍基础班就能了解基本的金融知识。老师在期间也会非常强调回归书本，但第一年考研复习确实比较匆忙，可能没太多时间去翻阅书本，最后那年专业课考的特别难，没能成功上岸。
