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ib课程大家都不陌生了，ib课程已经成为国际主流课程，并且申请这项课程的学子越来越多，下面是小编对ib课程详解的介绍，文中讲述了ib课程概述、阶段性课程、课程范围、评分规则及大学申请认可度，感兴趣的学子随小编来了解一下吧。
走进21世纪，不断地反思和不断否定自我，3月份参加赫山区“新课程教学设计”大赛，对教师文件中存在的问题，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，关系到学校的生存与发展。做好课后辅导工作，对每次月考进行了成绩核算。每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。在工作中对自己能严格要求，及时请教技术人员，这些作品都是学生习作的第三稿，区教工摄影比赛、增长见识，充分挖掘校本培训资源，培养良好的道德品质和文明行为，刘哲尊、向徒弟介绍教学经验，注重“情感管理，吸取教训，执着进取，服从领导的分工积极做好本职工作，
三是对标学校办学定位与人才培养目标，全面修订各专业人才培养方案。各学院、专业在总结近年来本科教育教学改革经验，吸纳前期开展教育教学思想大讨论的成果的基础上，按照OBE教育理念——成果导向、能力导向、目标导向，全面修订本科人才培养方案。各专业根据学校定位与目标，进一步总结、凝练专业培养目标、毕业要求，设置课程体系，力求课程体系、毕业要求、人才培育目标相互支撑，相互印证，形成“培养目标-毕业要求对应矩阵”“毕业要求-课程体系对应矩阵”，及具有专业特色的“实践教学环节”，切实将学校办学定位、培养目标落实到本科人才培养的各个环节中。
课程介绍：IB课程以“全人教育”为核心理念，内有六大学科组以及三项核心课程，完成课程学习的学生，通过考试拿到IB文凭证书。IB文凭证书具有很高的含金量，很多大学将这当作考核标准。
