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ib体系的课程_浙江幼儿认知课程报价多少

  作者:纽特教育发表时间:2023-11-16点击量:75

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夯实校本培训。要把“夯实教师专业素质和理论水平,提升教师驾驭新课程能力”作为培训的着眼点,建立校本培训机制,创新培训载体,不断夯实培训实效。坚持每周一次集中学习,组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》及课改理论文章,深入学习、钻研《课程标准》,提高教师解读《课程标准》的能力。组织教师学习所教学科的教材,提高教师重组教材和对教材“二度设计”及开发课程资源的能力,提升教师研究教法与学法的能力及灵活驾驭新课程的课堂教学能力。

杭州橄榄树学校常务副校长吴泽栋热情接待了参访团,介绍了橄榄树学校的办学理念、办学特色、课程设置等情况。他提到,杭州橄榄树学校是一所创办于2017年十二年一贯制学校,以“和而不同、美美与共”为办学理念,以培养富有中国魂、民族情,拥有创新能力的世界公民为目标。

准备课程期间,化学组的领导、同办公室的资深教师,帮她从知识点导入的角度、课堂的组织形式以及引导学生互动的方法等多个方面,对课程进行反复打磨。最终。孙梦琳收获的不仅仅是一堂深受好评的公开课,同时还在打磨课程的过程中,掌握了新的教学方法。

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