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六要加强体卫艺工作。要以新课程理念为指导，五育并举，互相渗透；认真贯彻《学生体质健康标准》，加强学校体育工作，利用体育课、早操、课外活动，组织学生参加体育锻炼，发展学生的运动技能，提高体育课和课外活动的质量，提高学生的身体素质；认真贯彻《学校卫生条例》，科学安排学生的作息时间，学习安排做到动静搭配，劳逸结合；经常性地开展卫生保健教育，组织学生做好眼保健操，定期开展心理健康教育和青春期教育；要进一步重视音乐、美术、书法教学，逐步培养学生感受美、欣赏美和表现美的能力。
据介绍，玉龙学校的生态种植课程，以学校内的三大基地为平台，根据不同学年段学生特点设置了三大类课程：楼层的微生态种植课程、楼顶生态实践基地的综合生态种植课程和校内各园子的园林设计课程。依据课程内容的难易程度，在不同的年级设置螺旋上升的主题活动。
市面上设置的班级，大部分以考研培训机构课程、名师、时间、课程为分类依据，并没有真正考虑到用户对于知识水平的掌握程度，势必不能解决个性化的考生难题。
目前学校是广东省首批新课程新教材实施的示范校，据黎德文介绍，接下来学校将聚焦课程改革，加大课程化和智能化建设的力度；并研究育人方式的转型跃升，构建全面育人体系，接下来还会筹划“以诚书院”和“以真科学院”的建设，“学校朴素的办学愿望，就是成为社会认同、同行尊重、学子向往的学校。”
