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戴氏教育课程顾问_智能产品开发的课程有哪些
“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。那么，我们现在的课堂教学就应该大力提倡“开发课程资源课内外结合的学习方式”，实现语文的教与学的开放状态。这有助于形成学以致用的学风，有助于学生从多种渠道学习鲜活的语文并激活思维，有助于学生关注生活、关心国家社会的观念和习惯的形成，有助于提高学生学习语文的能力和素养，有助于探究意识、创新意识和能力的形成。
为了激发学生创新潜质，我们与驻地高校密切联系，请高校提供聚焦前沿发展的科技校本课程。2020年，我们在全国高中学段率先开设“强基实验班”，组建中国科技大学导师团，开展专题性讲座课程，介绍学科专题知识。
IB学校始终关注学生的全面发展，培养他们面对挑战的乐观和开放态度，能够对自己有充分的身份认同，并将所学知识应用于未来发展。IB学校的职业教育主要包括三个方面，一是提供专业化的职业技能课程，二是提供职业素养的培养，三是提供职业生涯规划指导。
《说“屏”》是一篇事物说明文，学生对于本课介绍的事物不是很了解。本堂课教学着重体现“新课程下学生合作方式”的特点，整个教学过程有感知，有体验，有操练，线条非常清晰，不时引进学生鲜活的生活，增加了训练情趣，听、说、读、写的能力训练也落到了实处。课文学习成为能力训练的有效形式，语文教学走出了肢解课文的狭隘圈子
