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本次课程中穿插的_寒假班课程内容怎么写
教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程***让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
北京舞蹈学院党委书记巴图介绍，他们一直在推动专业与职业、课程内容与职业标准、教学过程与舞蹈创作表演过程的对接。比如，为学生提供参与重大演出的机会，把天安门广场、人民大会堂、国家体育场等国家重大演出活动排演场所当成教育学生的课堂，以国家最高演出水准锤炼学生的专业品质，以演促学，学演共进，并结合专业特点有针对性地开展教学，让学生的业务能力得到了快速提升。
该项目最大的亮点是师资力量强大，有超过20位教授可以和学生进行互动交流，官方表示在最初的几届为了保证师生比例。和MAEcon相比，这个项目的时长较短，课程也比较固定，无法选修其他学院的课程，并且像项目名称所示，项目对数学的要求更高，有大量数理的课程，而相比之下MAEcon更倾向于实证研究和政策分析。录取方面，这个项目希望申请者有中宏、中微、计量课程，没有相关背景的录取者需要在入学之前补课，同时也更偏好数学和统计背景的申请者。
本课程为社会学专业的同学推荐了两本教材和三本备用参考书，在这里为大家逐一介绍一番，并附上个人（非官方）测评。测评的内容包括在本课程中的使用频率（指课程内容在多大程度上来源于这本书）、对文科生的友好度（指对阅读者数理基础的要求，评分越高越简单友好），以及在做研究上的实用性（在实际操作定量研究遇到问题时的参考性、帮助和“实用干货”），均为五级评分（见?数量）。
