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3．结合学校课题，进行《国家课程科幻主题的二度开发》的研究，打造校本化、特色化的课程体系，提升教师的"课程建设能力，打造学习型、研究型的教师队伍。
这次课的内容是学习各种水果。张老师先是给小朋友们介绍了各种水果的颜色和形状，继而延伸到各种水果的种子和生长;还演变到水果的颜色分类等等。丰富的内容让我们这些家长都觉得新奇有趣，深深地被吸引了。在这次课程中，我们也见识到白板教学的优势和魅力。
新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，继续全面贯切实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》，为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。
“非遗传承，要从娃娃抓起。”学前教育学院教授徐丽蓉介绍，他们立足非遗文化与学前教育专业美育相结合，将非遗文化融入学前教育专业的专业技能课程，先后邀请花鼓戏传承人、剪纸传承人、皮影戏传承人等入校开设专题课程。同时，把非遗文化与专业核心课程，尤其是语言、艺术等领域课程学习相结合，将非遗文化传承情怀根植素质教育末梢。
