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运城学院课程表_学校特色书法篆刻课程介绍
基础教育课程改革春风吹进了我校校园，学校领导以满腔热情科学态度引领全校教师在课改舞台上尽情展示，在课改浪潮中不断实践，努力探索并结合校情制定了详细课改方案，调动精干力量全面实施新课程改革，半年来在上级相关部门的指导下，在教导处扎实工作下学校课改工作稳步发展、扎实推进取得了初步成效在实验过程中我校做了以下几方面工作：
参观团走进舒适宽敞的大厅，映入眼帘“四窗一门”的求真文化理念形象设计，给大家留下了深刻印象。紧接着，李丽书记带领客人们依次参观了一楼科技探究中心、二楼戏曲艺术中心、三楼分享体验中心、四楼人文启慧中心，亓惠芹老师将独具特色的求真内核、求真课程、梅苑、一起吧、图书馆等向大家做了详细介绍，参观团领导们边参观边感叹，如此漂亮的校园，真是别具一格！
经过数年积累，学校积攒下大量的各个主题的学生优秀手抄报作品，经过进一步遴选，学校汇编出了《知我古城，爱我家乡》的学生作品集系列主题读本，进一步丰富了这门校本课程。
综合面试15分钟，有三个老师进行提问。首先需要进行3分钟自我介绍，然后进行问答。有一个老师专门负责问方法，问了我一个关于SPSS操作界面的问题：SPSS的频数分析和描述性分析的区别，还问了我抽样的本质是什么。另外两个老师则问了关于课程设置和研究兴趣等的问题，比如问我的是学了什么定量的课程？学了什么定性的课程？城市社会学与计算社会学如何结合？介绍一下现在国内的计算社会学的发展状况？介绍一下之前提到的调研？英语面试8分钟，有两个老师，首先进行自我介绍，然后进行问答。老师着重问了个人经历和项目经历，比如介绍最近读的一本书、介绍一个你的项目或者论文。
