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职教云课程申请证书_戏剧性游戏课程历史
>明确指出:“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点感受。
“都说兴趣是最好的老师，我校根据学生的兴趣爱好，开设了书法、美术、音乐等33个丰富多彩的社团，旨在通过学生兴趣将中国传统文化和艺术内涵与学校七彩德育课程相结合，使每一个学生厚积薄发，在独具特色的七彩教育中能百花齐放，遇见更好的自己。”习水县第七中学社团辅导老师彭梅霞介绍。
2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的"内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。
大学生心理健康教育课，系统地向我们普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，从而促进我们身心健康全面开展。课程在对我们进行心理健康教育时，还指导我们加强对心理冲突调适能力的提高，使我们学会进行自我心理调适，有效消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。课上老师指导我们建立真实的自信；由学会知识到学会学习；学会健康地去“爱〞；学会与他人相处；做好成功走向社会的准备。
