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数学师范专业的课程、数学师范专业的课程有哪些

  作者:正苗启德发表时间:2024-01-08点击量:127

数学与应用数学师范专业学什么主要课程有哪些

数学与应用数学师范专业主要课程:数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

数学与应用数学师范专业前景

数学与应用数学被评为2012年十大就业“红色警告”学科,就业定位不准确,缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点。

发展前景:应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。

无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。

由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。

数学与应用数学师范专业就业方向

数学与应用数学专业学生毕业后可从事科学研究、教学、软件开发等方面的工作。

在日常生活中,从天气预报到股票涨落,到处充斥着数学的描述和分析方法。

市场需求毕业生人数多的十大专业中,数学与应用数学专业需求量位居前列。

分析上述资料不难看出,数学人才的需求量较大,就业前景看好。

而且可以预见,随着经济和社会的发展,市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多,其就业前景比较广阔。

大学数学师范专业有哪些必修课程

培养方向:培养德、智、体、美全面发展的中学数学师资和其他教学专门人才。

主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、概率论与数理统计、拓扑学、微分几何、实变函数与泛函分析、离散数学、常微分方程、计算机基础、C语言、复变函数、数学教育学等。

西华师范大学数学与应用数学专业大一下要学哪些科目?

西华师范大学数学与应用数学专业大一下要学数学分析、高等代数、空间解析几何、形式与政策、英语、思想道德等科目。

大二上学期要学数学分析、运筹与优化、概率论基础、毛概等,师范专业还要学教育心理学、离散数学、数值分析与计算机技术、初等数论初步、组合数学与图论、近世代数基础等等。

扩展资料:

数学师范类专业:

公共课程:大学英语、体育、政治(马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、数学(高等数学(数学分析、解析几何)、高等代数(线性代数)、概率论与数理统计)

基础课程:复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数(近世代数)、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究(初等代数和初等几何)、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等,以及根据应用方向选择的基本课程。

数学师范类的专业课程:汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学(中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识)

主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

就业范围:在企业、事业单位和经济管理部门、金融机构、市场研究机构等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理、经营决策等工作。

相近专业:信息与计算科学、统计学。

数学非师范类专业:

公共课程:大学英语、体育、政治(马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要)、数学(高等数学(数学分析、解析几何)、高等代数(线性代数)、概率论与数理统计)

基础课程:复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数(近世代数)、常微分方程、微分几何、数学计算方法、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等,以及根据应用方向选择的基本课程。

数学非师范类的专业课程:离散数学、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、算法与数据结构、数据库原理与应用、C语言、C++语言、Java语言、最优化方法及程序设计、运筹学。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

主要实践性环节:包括实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。

就业范围:

本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要,德、智、体全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。

本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向:经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基础数学

学生毕业后可在科研(院)所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发,以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。

上什么样的大学?学什么样的科目?面对什么样的,未来的就业环境,这种事情也不雨绸缪,时间考虑周全,还要奔着自己的爱好和自己的学习能力做出相应选择

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