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3.勤于动笔，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，也是教师的一种研究方式。加强基础学习，但是教学实践稍微欠缺，难点，平时多参加教研活动、提高先进，
"东莞海湾新区校区学员评价：老师都非常热情,很有耐心,讲解的很细心,而且五年内有效,开新课时老师都会信息提醒,天晚上都有课,非常好的,推荐课程讲解细致,内容丰富全面,听完之后有马上报名的冲动。0基础过来试听了运营班的课程,自己要就业的,从观澜过去的,校区环境挺不错的,课程老师非常耐心的介绍了适合自己的课程,安排试听专业老师的课程,整体感觉非常不错,适合在电商行业发展的我们"
要成为”一专多能”的教师”。这需要教师拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。要在日常的教学实践与学习中多研究、多思考、多总结，进一步提高自身的业务水平。
“每一个中小娃都有一个小小的科技梦，他们将在科技节上培养创新能力，学习科学家精神，展现校园科技特色，循梦而行向阳而生!”据该校负责人介绍，校园科技节活动是学生展示自我的平台，更是学校科技教育的一个缩影。上街区中心路小学坚持以航空、航天科技教育为特色引领，以“创新+”为核心，通过进一步丰富学校课程体系，重点打造深度实践学习系列课程，以“项目式学习”“探究式学习”等方式，培养锻炼学生运用所学解决实际问题的综合能力，真正赋予学生们享用一生的成长“密码”，培养创新型科技人才。
