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5分钟 课程_古诗配画的课程实施

  作者:纽特教育发表时间:2024-04-28点击量:114

5分钟 课程_古诗配画的课程实施

天外致力于培养一支师德高尚、专业精湛、身心和雅、进取创新的高素质教师队伍,并把师德师风建设作为学校可持续发展的重要内容。同时,学校实施“两项工程”“四个机制”“六个平台”教师培养模式,形成了极具天外特色的学习型团队。“领航工程”“青蓝工程”加快推动青年教师成长;“课堂开放机制”“学术评价机制”“教学比武机制”“学习培训机制”,促进教师的终身学习和专业发展;“课题研究平台”“课堂改革平台”“德育创新平台”“课程开发平台”“校本教研平台”,不断提升教师的课程开发能力和教育科研能力。

自从进入新课改以来,学校在语文、数学等其它国家规定课程的实施中,校本教研开展的红红火火,从最原始的集体备课发展到以课例为载体的校本教研,聚焦课堂,解决课堂中的问题,使校本教研更具有针对性,有效促进了教师的专业发展。通过本次会议,我发现北滘镇这种有效的校本教研模式已经在综合实践这种新型的课程所运用,教师们在连片教研中不断成长,他们集集体智慧为一体,更能够深入领会综合实践活动课程的真谛,在集体教研中发现问题,寻找解决问题的办法。当时我在会议现场听到这样的介绍以后感觉豁然开朗,感受到我区综合实践活动课程美好的前景。

本学期我们继续沿用了《生活化游戏化》的教材,我们在课程的研究和试行中,由于没有响应的教学材料,我们就自己想办法找,坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法。由于这套教材的特色,活动中需要家长配合的地方很多,因此,另一方面我们也积极调动家长参与的积极性,通过家长会、幼儿作品展示、亲自作业等活动,激发家长协助教学的愿望,在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持,并且每周传发“材料准备表格”,让家长能更清楚的了解目前我们开展的活动和需要的材料。

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