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其次，做到充分备课。教师在备课时应该充分准备，设置明确的教学目标，做好课程预设；在教学中，积极采用先进的教育理念和方法来提高教学质量、激发学生的学习兴趣、提高课堂效率；在作业布置时，精心设计每一道作业题，以实现对学生的最佳评价。
据郫都一中教务处副主任、科技活动中心负责人王攀介绍，学校开设的科创课程主要分为三个阶段。第一个阶段是入门阶段，主要是采用创客小套件开展教学；中级阶段就涉及到计算机编程，能够锻炼学生的逻辑思维能力和创造力；而最终阶段就是鼓励学生提出自己的创意、进行实践，并将合适的发明提交专利申请，用接地气的方式传达科技创新与知识产权理念，最终将以成果的形式，服务于社会。
（二）以“听、互帮互促中，制定切实可行的教研组教研计划。组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，积极参加中小学教师新课程培训，备好学生，促进学校内涵发展。推动课改实验健康开展。
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