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心理课程成果展示_暑假c语言培训课程评价
１、实抓课改。首先统一思想，落实规划。我校制订了年度课改规划及学期的实施计划，把建设学习化的领导班子、学习化的教师队伍放在学校工作的首位，从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学理论。广大教师树立了“以学为本”，“以学定教”的新的`教育理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂教学看成学生生命发展的一个片段。
学校教务处处长兼海洋学院院长马翠萍一行参观了企业实验室，与王华明、郎春燕等企业负责人围绕专业分布、人才需求、岗位职责、薪资待遇、职业发展作了交流，介绍了学院专业建设、课程体系、人才培养、实习实训等情况。王华明等介绍了企业文化、产品特色、实验设备及技术研发情况，对高校服务企业人才需求提出了建议。
该全日制项目为期10个月，课程设置相当紧凑且富有挑战性。学生们分成不同小组进行工作，一起完成课程，但根据过往的学术课程和职业抱负，将有一定的灵活性来定制个人的学术时间表。每年的课程设置略有不同。
王宇航本科就读于武汉大学信息管理与信息系统专业，2020年本科毕业后入职腾讯，先后在微信支付和财付通任职产品经理。2023年入职电信翼支付任产品经理。本次报告中，王宇航首先对产品经理的职位定位做了详细的介绍，然后分享了他为何要成为产品经理，以及如何在本科时平衡课程学习和职业发展，最后通过他自己的工作经历的案例分享了产品经理应该具备的素质。
