头条自媒体入门课程_大数据视频课程推荐哪家好

（3）家长及社会评价：我们主要采用了家长参与课堂、家长座谈会、家长会等形式多范围评价。为了使教育教学评价改革深入人心，让家长参与到评价改革中去，我们把课堂向家长开放，请家长走进课堂和孩子坐同桌听课，了解教师的教、孩子的学，和教师一起评课，一起改进教学，家长们听完课以后，都谈了自己的肺腑之言。同时我们积极开发校本课程，为课程体系的三级管理做好准备。我们成立了校本课程开发领导小组，有组织，有计划地尝试开发校本课程。在教研中心的直接指导下，我们利用学生有利的资源，在以前的基础上，在三、四、五年级继续开设微机课。

课程多元方面。活动课程的体系化，一个是艺体活动，刚才讲了栋梁的含义。实际上我们这个栋梁不仅仅是指科技领域，也包括艺体等多方面的人才。我专门把这个艺体活动和实践活动在课程多元里面给大家简单地介绍一下，这个是我们在活动课程体系化方面做的一些实践。西安铁一中是中国女子足球的诞生地，所以我们对于艺术体育的发展一直有很好的传统，现在一直在传承这个做法，去更新这些做法，在创新地传承在艺术体育方面的工作。我们坚持优秀特长的理念，健全高水平基础和差异化发展的学校艺体课程体系。我们是在学校基础和提高两个层面来开展艺术体育活动的。

校长关注课程建设，教师参与课程实施，学生享受课程成果，蜀山区的每一所学校都在为“品质课程”建设献力。蜀山区“品质课程”课题组着力开展“灯塔计划”“北斗计划”“引擎计划”“琢玉计划”，实现校校有课程规划方案和特色精品课程，校校有课程开发、管理和实施团队，形成蜀山特有的品质课程架构体系，打造区域推进品质课程建设的“蜀山范本”。

开幕式正式开始，汪小平向到会嘉宾致欢迎辞。他介绍到铜陵一中自办校以来，八十余年风雨弦歌，薪火相传，做有温度的教育，办有魅力的学校，培养出一代代“温良怀德、慎思明辨”的学子。铜陵一中考古社是安徽省首个中学携手高校创办的中学生考古社团，其依托北京大学考古文博学院雄厚的师资和丰富的文物，为学生搭建平台，提供参与考古活动的机会。在大思政环境下，促进学生深度专业地学习历史，传承中华优秀传统文化。在高考改革的大背景下，开发校本课程，提升学生学科素养和综合素质。用高质量的考古社团活动，带动学校其它社团活动百花齐放。