课程的结构课程的结构是什么

课程的结构是：课(左右结构)程(左右结构)。

词性是：名词。

注音是：ㄎㄜ_ㄔㄥ_。

拼音是：kèchéng。

课程的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

课程kèchéng。

(1)学校教学的科目与进程。

二、引证解释

⒈有规定数量和内容的工作或学习进程。

引诗・小雅・巧言“奕奕寝庙，君子作之”唐孔颖达疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。

”宋陈鹄耆旧续闻卷二：“后生为学，必须严定课程，必须数年劳苦。

”清顾炎武与友人辞往教书：“有实心向学之机，多则数人，少则三四人，立为课程，两日三日一会，质疑问难，冀得造就成材，以续斯文之统。

”⒉特指学校的教学科目和进程。

引鲁迅集外集拾遗・＜浮士德与城＞后记：“设讲演及学校课程，一般地说，是从事于革命的宣传工作的。

”⒊交纳赋税的限期。

引旧唐书・职官志二：“_刑部比部_郎中、员外郎之职，掌勾诸司百僚俸料、公廨、赃赎、调敛、徒役、课程、逋悬数物，周知内外之经费，而总勾之。

”⒋按税率交纳的赋税。

引金史・孙铎传：“_上言：‘民间钞多，宜收敛。

院务课程及诸窠名钱须要全收交钞。

’”元王恽为驿程量事缓急给限事状：“切见随路每岁差遣人员赴都，如计禀公事，押运差发课程一切等物者，既还，心欲速得到家，不问铺马生受，日行数站，其马疋不无走损倒死。

”明史・食货志五：“凡诸课程，始收钞，间折收米。

”⒌规划工程。

引宋刘昌诗芦浦笔记・白玉楼赋：“惟五城一_之珍，三献不逢之宝，盖於此山积而云_。

然后大匠课程，_工谨度，琢瑗_瑛，__叠璐。

”⒍考核工作进程。

引清曹寅真州述怀奉答徐道积编修_月见寄原韵：“课吏不课程，百里半九十；读书不读律，知一二乃失。

”

三、国语词典

为达教育目标，由学校及老师安排指导学生所从事的一切活动。

四、网络解释

课程课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

狭义的课程是指某一门学科。

关于课程的近义词

课业学业

关于课程的诗句

课程尤省洗竹浇兰立课程纸上课程休讳痴

关于课程的单词

programmetimetablecurriculumprogrammodulecourse

关于课程的成语

日程月课课嘴撩牙日省月课循名课实衡石程书芈叔课最课语讹言

关于课程的词语

程朱理学万里鹏程锦绣前程循名课实兼程并进里程碑课嘴撩牙衡石程书课语讹言芈叔课最

关于课程的造句

1、老师让我们自己先预习一下明天的课程。

2、为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。

3、报考国家的教师资格证取证考试，每年三四月份吧，然后学一下教育学和教育心理学这两门课程。

考过笔试再说。

4、要快乐，要开朗。

这是庆祝的时候。

我的朋友今天诞生了。

希望你的课程是新的一年中绘制的大量的运气。

5、这位残疾姑娘以惊人的毅力自学了大学的课程。

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