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精彩集锦和特色课程_英语低年级校本课程
杭州电子科技大学信息工程学院数字会计实验室建设项目负责人余冰冰老师分享了《RPA财务机器人应用》课程建设情况。余老师指出，该课程以学生的基本认知规律来构建内容，构建财务机器人应用基础，个人应用、企业综合应用内容，遵循从理论基础到通用业务，从个人到企业，从理论到实践，从简单到复杂，从应用到开发，从通用场景到财务场景层层递进的课程逻辑。通过RPA真实案例，让学生掌握RPA全生命周期，着重培养学生的业务需求分析能力、流程发现与流程分析能力以及系统架构能力。
"上海松江区校区学员评价：我是今年刚毕业,之前一直在准备考研,因为没考上所以现在才开始找工作,自己对IT行业比较感兴趣,也一直在找这方面工作,但是因为不是本专业的,也没技术,总找不到合适的,后来通过同学介绍来了*,来了之后发现系统的学习太重要了,尤其是像我这种没经验没基础的,现在培训了JAVA方向,对这个行业也有了更多的了解,*的课程体系特别完善,上课的老师也特别负责任,一遍听不懂还会再单独讲一遍,课下也能自己不断练习,班主任也特别细心,平常上课状态有点不对都能及时发现帮助调整上课状态,现在我学得越来越有自信了,更让我坚定了当"
新课程强调学生的`体验式学习。为此，新课程改革实验以来，一方面，过去那种在课堂上学生被动地接受学习的方式逐渐被教师们摒弃；另一方面，凸显学生主体、关注师生交往的“互动”式课堂，越来越成了教师们的课堂追求。于是，小组活动开展起
活动伊始，校长致辞，向同学们介绍了三月三是国家级非物质文化遗产项目，与学校开展的校本课程“礼文化教育”在文化传承上异曲同工。还介绍了三月三节日的由来，以及活动庆祝的多种形式。活动旨在让全体师生领略壮乡文化的独特魅力，增强和弘扬优秀民族传统文化的意识，传承壮乡之美，共同唱响民族团结与幸福的时代凯歌！
