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神州13课程_记录孩子课程时光的书
按照南科大二实验统整项目课程本学期安排，一至五年级课程主题分别为《全球六大生态系统与世界文化探索》《美丽中国》《水的世界》《茶文化》和《海洋世界》，其中，一、二年级进行展演与开放性评价，其余三个年级开展PBL答辩。
财务金融学院院长李志刚、工商管理学院副院长（主持工作）曹静、酒店管理学院院长姜红分别介绍了所在学院的人才培养情况和在产教融合背景下进行的育人实践，并表示将在学制安排、课程设置等方面积极调整应用型人才培养模式，为企业输送可造之材。
递书本知识作为主要教学任务和目的，而是把精力放在如何教学生“学”上，使学生“学会学习”。以教材为载体，让他们看到更精彩的世界，学到更广泛的知识，掌握更科学的`方法，培养能力，增长才干。在教学中更多地运用双向互动的教学方式，加强师生之间的交流。使教学活动更多地体现民主性。充分发挥学生的能动性，让学生自己去分析问题，提出解决问题的方法，让学生更多地获得探索新知识的经历和获得新知识体验。教学中注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程目标，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。
华南理工大学党委副书记麦均洪介绍了以华工作为联盟执行理事长单位的工作开展情况。北京大学原校长、联盟荣誉理事长林建华与复旦大学、中山大学、华南理工大学、智慧树网的相关负责人作了主旨报告。对于“在数字变革时代，知识图谱等新技术会给联盟建设带来怎样的挑战和机遇”这一问题，北京理工大学、吉林大学、南开大学、重庆大学、喀什大学、新疆交通职业技术学院、西安电子科技大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学等高校专家教授分别围绕“慕课西行”“AI课程与知识图谱”“课程思政”“复合型人才培养”“职业教育产教融合”“虚实结合”“课堂创新”等专题开展了现场访谈。
