客服热线：400-960-5068
软件开发课程总结自己_大班安全教育课程名字
（2）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求各行***人员每学期听课不少于20节，三年内新教师每学期听课不少于30节，其余教师每学期听课不少于12节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。
李同学：“添翼工程四级培训班正式开班后的第一节课，杨老师不仅给我们全方位介绍了CET4考试，还教了我们不同题型的作答技巧，这门四级培训课对我们真的非常有帮助！非常感谢学校给我们提供这样的课程，学生资助中心的老师也很用心，根据我们的需求安排这些课程，感谢感谢！”
"(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的"知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进。"
重庆市渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明做题为《提升教育教学治理能力，实现区域教育高质量发展》的主旨演讲。肖主任介绍了实现区域教育高质量发展的理念治理、课程治理、德育治理、教学治理和教师治理等五个维度。
