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"上海长宁区校区学员评价：我学的就是应用心理学,对心理学非常感兴趣,也想在这条路上走下去,于是就想考一个心理咨询师,就报名了上海长宁区天优路教育的心理咨询师的培训课程,这里老师真的很负责。"
随着获客成本越来越高，很多教育机构都将运营的重心放到了提升续费上。然而职业教育机构内容垂直度高，行业特点明显，除了阶梯式的考证课程外，其余学员大多是学完即走，续传体系搭建困难。因此不少职业教育机构想要通过学员转介绍获取新用户。
3.灵活性:该机构应该在课程时间和持续时间方面具有灵活性。一些学生可能喜欢周末或晚上的课程，而另一些学生可能需要较短的强化课程。
“根据以往的经验，我们调整了课后服务模式，将动态社团活动合并，时长延至2个小时，固定在每周三、周五，其余时间以静态辅导为主。”周秀晶介绍，课后服务分为“润趣”作业和“润约”课程两条主线，“润趣”作业聚焦作业对象、作业内容、作业形式等，注重差异性，关注学生核心素养的提升、学习能力的增强；“润约”课程体系，开设润智、润美、润创、润艺、润健、润劳六大门类二十多门拓展课程，包括独轮车、非洲鼓、滑轮、乒乓球、动画制作等，注重学生多元化发展。
