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除此之外，像昆士兰大学也分别提供CS和IT的硕士课程，其中IT专业接受跨专业申请，而CS课程则需要申请人有计算机科学或软件工程相关专业背景。
这是记者在上犹县城区幼儿园园本课程《我与植物共成长》短视频中看到的镜头。城区幼儿园园长何良英介绍说，幼儿园具有得天独厚的自然资源，园内有两棵大榕树，幼儿园充分挖掘资源，打造自然生态的环境文化，设置了种植园、自然吧、花卉欣赏园、沙水游玩区等户外自主游戏区域，让幼儿置身于自然环境之中，形成了“自然生态”园本特色课程。
教师作为专业教学主体，其来源与结构不尽合理。大部分电子商务专业教师都没有实践经验，导致教学中缺乏实践。随着招生规模的不断扩大和电子商务进程的快速发展，师资队伍建设成为电子商务专业建设中的突出问题。教师无论是具有硕士学位还是博士学位，如果没有参与电子商务实践的经历，就无法领会电子商务的理论与方法的本质，更无法在教学过程中衔接前导课程，并为后续课程打下坚实的基础，只能依书执教，从理论到理论，无法让学生感受到信息化的重要性、艰巨性和技术的关键性。
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