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3）项目成效评价。真实项目的教学，最终的目的不再是为了学分，而是为了解决实际问题。因此，教学的成果就比传统的教学要明显和实用。因此，课程的考核改平时、期中、期末的理论知识卷面考试、技能模拟操作考核为实施项目最终成效的客观评价。“1234”人才培养模式依托校内实训基地和校外实习基地达到工学结合的目的，深化校企合作，共同承担教学任务，采用“专业课程与企业实践相结合，顶岗实习与毕业设计相融合”的方式培养电子商务专业人才。学生从认知企业、体验岗位、熟悉岗位业务，到上岗、顶岗、就业。校企共同对学生进行管理考评，有效培养学生过硬的专业技能、良好的工作态度、职业道德和创新精神。
本课程旨在从工作室的角度介绍计算机图形学在艺术和设计中的应用。技术和美学问题都将得到解决。美学问题将包括概念、构图、欣赏和历史背景。技术主题将包括光栅和矢量成像、扫描、修饰、打印、动画图形和其他相关主题。AdobeCC软件包将用于说明原理和技术，并用于制作项目。
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