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学生期末课程心得总结_普高和中专课程的异同
这三类活动在幼儿园课程中都是不可或缺的。“有证据表明，儿童主导的活动和教师主导的活动在儿童的学习与发展中具有同样重要的作用。儿童既从自发自主的活动中受益，也从教师计划与结构化活动、项目和经验中受益”，“适合儿童发展的教育实践，应在成人主导和儿童主导的活动之间提供最佳平衡。”[6]
工商管理学院副院长孙忠娟详细介绍了学院课程思政、专业思政一体化建设情况；党委副书记陈蒲晶介绍了学院辅导员班主任队伍建设、学生工作、校友工作情况；市场营销系党支部书记王夏介绍了学科专业建设及学生就业情况；企业管理系党支部学习委员孙为政介绍了学院企业管理系党支部建设与课程思政建设“双螺旋”提升实践；学院专职辅导员张莹对学院目前校企合作的具体做法进行了详细介绍。
9.加强学习，用先进的思想和理念指导教育教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的"课程改革培训，转变教师的教学理念，从而进一步指导教学行为，改变教学模式，不断提高教师自身业务素质，提高教学成绩，提高教学质量。
范老师分享了安宁中学作为全国首批高中新课程新教材实施示范校，在对新课程、新教材、新高考提前两年的先行先试中，不断开展深度的研究和实践，积累了丰富的、可借鉴的、可实操的经验和选科走班的办法，为全省新课程新教材新高考提供了新的思考和实施路径。她介绍，安宁中学根据不同学生的特质和学业追求，会为每个学生提供选科方案，量身定制符合学生自身条件的最优化选择，因此，面对新高考，安中从容应对，一路向前。
