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与其他课程相互融合_2年级课堂拓展课程
总之，在选择宝石鉴定课程机构时，我们需要考虑多方面的因素，包括机构的资质和师资力量、课程设置和教学质量、口碑和学员评价、价格和服务等。只有选择合适的机构，才能够提高我们的宝石鉴定技能，实现自己的学习目标。
首先，赵金禄老师从新课标解读、跨学科主题学习的概念和意义，STEAM教育的特征和如何基于STEAM教育构建特色化课程建等方面，向参培老师介绍了基于跨学科学习的创新教育理念。随后，赵金禄老师基于省级中小学AI重点人才培训的成果分享，从课程开发背景、课程结构、课时安排和课程内容如何与多学科知识融合等角度，向老师们展示了一个完整且生动的STEAM科创教学课堂，同时也强调了3D打印在STEAM教育特色化课程中的育人价值。最后，赵金禄老师展示了自己对北京八中兰州分校的科创教育校本课程的规划与展望，也希望未来能在实践中探索更多不同学段的体系化STEAM课程。
2、创造机会让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，理解名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后立即和其他语文老师进行交流、分享，进行再次学习。
在展华学校的官微介绍中，明确深大师院国际高中团队为展华国际部管理团队，提供招生、教学、升留学服务。展华实验国际部和深大师院国际高中课程统一、师资共享，管理一致。
