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北京市十一学校因为“创造适合学生发展的教育”这一使命，就必然在特定的战略期里重点改进课程架构和课堂教学，舍此无他。
雅罗斯拉夫尔市市政厅国际关系处处长Daina女士介绍了普希金学校的基本情况，雅罗斯拉夫尔市的教育局局长Ilina女士介绍了俄罗斯的教育体系，普希金学校的校长Tabunova女士介绍了雅罗斯拉夫尔市的特色。普希金学校学生用PPT介绍了学校历史、课程设置、校园活动和学校名称，展示了学校为纪念“俄罗斯文学之父”普希金所开展的一系列阅读、绘画、“普希金之夜”等活动。
"北京大兴区校区学员评价：毕业之后-直从事UI设计相关的工作,但是随着了解的深入发现自己的能力还有点提升。恰巧北京大兴区创佐教育有相关的课程就在这里学习了,老师专业能力强,在教授专业理论的同时,还有实操技术的传授。"
通过培训使我认识到只有找出自己的缺点和不足，敢于面对和挑战它，才能有所进步和提高。比如，在第一天培训中，当我知道要向自己的组队作1分钟自我介绍时，心想没什么问题，但是自己介绍时还是有点紧张。整个一分钟介绍中，只说了三四十秒，自己都感觉到讲得有点匆忙凌乱，也感觉一分钟是如此之长。在第二天老师安排每个小组根据课程名称写提纲并上台解说时，基本上我可以自如的表达自己的想法，怯场心理好很多了，但因为准备不够，在时间把控方面还是差强人意。
