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2月17日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以《核心素养导向的说课》和《基于文本解读的语文课堂教学》为主题的培训，董亚莉老师从核心素养的认识、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下的说课三方面入手，王筱老师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深入浅出，贴近教师教学实际，紧扣当前的教育形式，让教师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的"认识。
长郡双语实验中学校长徐铁刚介绍，学校将按照优势互补、资源共享、共同发展、携手发展、共同提高的原则，充分调动长郡教育集团初中课程中心、长郡教育集团小学课程中心、长郡双语教育集团的各项优势资源，在学校内部管理，教学教育教学研究，教学质量提高等方面，开展合作交流。“两校之间将实现教育资源统一、教育模式统一、教学计划统一、教学评价和考试统一。同时，学校会将一些好的做法和好的经验辐射到长沙县，力争在短时间内让长郡双语星沙学校够获得快速的发展。”
在课程实施中注重学生自主学习，提倡教学方式多样化是新课程改革的基本理念之一。但应该认识到改变教学方式的最终目的是改变学生的学习方式，进而使教师的教和学生的学产生共振(或共鸣)，使教与学达到课程标准提出的“三维教学目标”这一核心，即教学方式的改变始终要服务于“三维教学目标”。4处理好传统与现代的关系，恰当的选择教学方式
3.商业数据分析课程：由宾夕法尼亚大学沃顿商学院提供，旨在介绍商业数据分析的基本原理和技术，并帮助学生应用这些技能解决实际问题。
