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课程青鸟_儿童文学儿歌课程标准
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。但是，作为从各个教学条件较差的村小学来的学生，在这些方面能力明显的不强，因为在小学阶段他们接受的都是老师的传授，但现在他们必须学会主动探究和学习。所以，作为语文老师，急需在这方面培养学生的学习兴趣，逐步提高他们的自主学习能力，我自己也因此意识到任重而道远。
丽思卡尔顿酒店人力资源部白冰总监陪同黑龙江外国语学院领导参观了酒店的大堂酒廊、中餐厅、全日制餐厅、沙龙厅、宴会厅、后区办公室等区域，并对各功能区域详细介绍。双方领导就课程共建、学生实习、就业基地建设及人才培养等内容进行了深入交谈，达成了校企共建、深度融合的意向合作协议。黑龙江外国语学院党委副书记、副校长杨富林表示，希望黑龙江外国语学院学生可以有机会来丽思卡尔顿酒店“沉浸式”实习，开阔视野同时树立职业目标，希望企业可以参与培养过程，校企之间联合开发课程或者实训环节，让学生能够提前接触行业企业，树立良好就业观，培养儒雅气质和职场基本素养，从而提升就业能力和自信心。
毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的.重要依据。为切实提高中考成绩，开学初制定了中考目标；组织开展好模拟考试和适应性考试，定期召开专题教学分析会和家长会，做好培优工作，我们的培优班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让优等生吃得饱，吃得好。并对优等生进行质量跟踪，课程处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的后进生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重，针对九年级毕业学生，教导处还做了以下工作：
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：子项目包含：高中学校教育教学改革及管理能力提升培训；新高考、新教材及新课程改革培训——高中化学学科教学能力提升专项培训；新高考、新教材及新课程改革培训——高中英语学科教学能力提升专项培训；新高考、新教材及新课程改革培训——高中数学学科教学能力提升专项培训；名师工作坊坊主与校本研修示范校负责人能力提升培训。
